Design & Technology

Design & Technology is a popular and successful part of the school curriculum and provides many opportunities for the students.

部门主管: 比尔先生Ĵ
电子邮件: jpb@bws.wilts.sch.uk

DT老师: 先生公牛b
电子邮件: bwb@bws.wilts.sch.uk

DT老师: 太太小号Redmill
电子邮件: smr@bws.wilts.sch.uk

KS3在AIMS的部门有机会创造性思维和自主学习相结合随着技术和实用技能的发展,设计和制造的产品提供学生。

鼓励学生成为独立的学习者,更在全球范围通过寻找在可持续能源材料及其回收利用,技术和发展负责。 ESTA理解进一步发展为学生上GCSE和A-level课程移动。

该部门有两个房间和一个专科医生DT它专用的套件能够访问最新的DT / CAD / CAM软件,支持学生的学习。

关键阶段3

一个程序,它经过精心设计,都遵循一个共同的基础课程学生。设计和技术是在更低的学校强制学生和可以选择的在GCSE和A级的主题跟随其后。重点是为所有学生有课程,提供丰富的经验和能力,在各个领域开发出的研究。该课程的主要内容是相关的设计和制造产品。

学生们安排发出,以设计和技术的双重时期年7,8和9在此期间,他们将在设计和制造一系列不同材料的积累经验,广泛汲取制作技能。

KS3所有学生都推出DT的三个关键要素:

设计: 这将包括研究和分析,想法,素描,模型制作,团队合作和利用信息通信技术)。

制造: 这将包括使用工具,机械;流程;材料的施工工艺,图纸和规划。

理论知识: 这将包括电子;工业材料技术和实践。

Pupils are expected to provide the following equipment in preparation for their study. They need to ensure they are brought to each lesson. All of the equipment can be purchased locally and some in the school shop. Under Health & Safety Guideline all pupils are expected to wear an apron (available from the school shop)

  • 围裙
  • HB铅笔
  • 彩色铅笔
  • 黑色细行笔
  • 胶棒
  • 300毫米统治者

DT功课设置符合低年级家庭作业政策

今年7 - 耐磨材料

大家开始作为在今年7S有潜在危险的环境中开始介绍健康和生产车间的安全性,然后利用各种工具安全和有效车间的进步有基本的了解。在ESTA之间,他们也将了解如何充分设计编程,并通过在全年的3个项目进行工作:

凸轮玩具 - 专注于对凸轮玩具向学生介绍木工设备。使用夹具的组合和解决问题,他们创建一个单一的凸轮机构的整车造型。他们然后解决独立解决兴旺随着使用卡和彩色相纸的组合装饰的挑战。

熔断器测试 - 测试器是由两个主要的不同的元素,所述壳体和所述电路组成。对很多学生来说,这是他们的焊接的第一次经历。他们结合自己的测量,标记出来,塑造技能,使用单夹具制造外壳的批量生产方法。围绕测试学生设计自己的信息醒目的图形的导火索。

相框 - 项目介绍了使用传统的车间设备,组合使用CAD(Techsoft 2D)和凸轮过程(激光切割机雕刻)以产生个性化的相框。

今年8 - 耐磨材料

今年8个项目旨在推动男孩还解决问题的能力和扩大使用各种生产方法的行业实践知识。通过三个项目有,已经完成ESTA:

迷宫游戏 - 并把重点放在学习类型批量和大批量生产的学生使用CAD(计算机辅助设计)软件,学生们能够设计出复杂的迷宫即数控机床后,系统会为他们。他们学会了如何然后点上一支专业完成螺丝盖。他们一起ESTA设计和制造它包括一个批次生产的真空成型保护盖包装。

稳定的手游戏

结构 - 学生在考虑建筑材料有限数量的建造横跨汹涌的河流300毫米一个网桥组的工作。其目的是为桥梁,以保持尽可能多的重量尽可能彻底破坏之前,在时尚ESTA他们解决问题的能力测试。

今年9

在今年9,学生们有望从与前两年的知识和经验的充分研究,设计和制造三个项目借鉴。

时钟项目 - 第一个项目有一个塑料的重视。主要使用丙烯酸和添加的详细信息与乙烯基塑料,给他们使用数控设备独立地切成复杂的形状的乙烯基给专业标准的机会。

材料缺陷项目 - 错误是由多种包括松树,丙烯酸和铝板的一个块的材料。该项目的学生用榔头和形成进入成型金属。材料让学生接触的组合时可能会出现的问题,结合各种材质有了非常不同的特性,所以我们将使用螺钉和楔子关节被聚焦。

我可以预测 - 该项目使用薯片的公知品牌使用气缸的升级改造,以形成用于放大器扬声器组合的容器。学生使用的印刷电路板构造的放大器。使用激光切割部件,以形成在底盘保持两个扬声器和放大器。该项目不仅给学生制造一个复杂的电路也是他们运用想象当品牌推广他们的产品在一个醒目的和独特的方式的机会。


GCSE

设计和技术部门提供GCSE爱德思目前(9-1)的设计和技术(1dt0 / 1F)课程。

本课程是为学生那些考虑在机械/汽车工程或设计/产品设计职业生涯,但世卫组织也可能在建筑和创意产业有兴趣的职业。学生专注于设计和制造,在现代工程使用新技术的许多方面,并学习如何创建和开发创新产品。

GCSE认证将超过两年的学习以下两个单位在10年和11获得。

1dt0 / 1F部件1 在今年11月底采取了书面文件,是值得的GCSE的50%。纸张持续1 3/4小时,用候选回答问题在两个部分,芯和专长(木材)。

1dt0 / 1F部件2 是一家集设计,并开始做练习,在6月底的10年开始,在11年完成,是值得GCSE的50%。这些由一个单一的设计和化妆活性,从一系列的考试板组任务中选择的。

在GCSE课程的全部细节,可以发现DT 这里.