科学致富

海湾

海湾是一个科学论坛与科学,技术,工程和数学的联系。男孩年10至13月出席会议凡来访扬声器它们的轮廓的事业和工作。去年有对生物燃料,Mazers,心脏手术,飞行器动力工程,放射化学,毒理学,材料科学和海洋学,在各自领域的前沿被一些人交付去过会谈。这些谈判通常讲发生在物理实验室科学,偶尔在第pt游戏形式共同无论是房间或教堂。他们广泛宣传和程序可以在下面找到。pt游戏名形式男生有一些输入到扬声器邀请WHO,虽然什么是显而易见的是,那些一并覆盖很多领域都干的职业生涯已经-被赞赏的所有会谈中激发学生的学习兴趣和积极性扬声器的范围内。从SWGS和高多芬的女孩被邀请也顾不上。

2018年1月31日 - 教授汤姆·威尔金森“理解呼吸系统疾病”
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2018年1月18日 - 帕特里克Eyers教授,“在医学上的重大挑战”
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2017年11月21日 - 路易斯·约翰逊博士说:“细胞分裂”
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2017年9月27日 - 博士裘德Coggon:“穿越时空探索地球”
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2017年1月25日 - 理查德篾博士说:“个人数据,反映和控制”
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二零一pt游戏年十一月三十零日 - 博士denize领带:“对大脑的眼睛”
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2016年11月9日 - 博士丽贝卡·普尔“遗传学,基因组学和我”
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2016年11月2日 - 博士尼克COOR:“香港滑坡”
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2016年9月 - 西蒙博士杰拉德“医药和环境化学”
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2016年4月 - 戴维·安德鲁斯:“波音 - 航空工程”
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March 2016 - Dr Mike Benton: "Death & Destruction in the Red Beds of Russia "
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2016年2月 - DR艾玛lofthouse“在胎盘氨基酸和药物转运”
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2016年1月28日 - 博士劳拉·琼斯“材料科学”
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2016年1月14日 - 詹姆斯博士豪恩斯洛“从X射线磁性微泡”
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2015年11月 - 阿姆里特Mudher教授说:“用果蝇理解阿尔茨海默病”
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2015年3月 - 博士萨迪·琼斯:“黑洞:研究并了解我们目前是”
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2015年2月 - 法国医生库珀的谈话:“地质学上世界屋脊:从最高的喜马拉雅山峰在安第斯山脉最深的洞”
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2015年1月 - 戈登博士尼文 - “如何真正解决棘手的问题 - 或者至少使一个开始......”
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2014年12月 - 从一个主题连接科学和圣诞节的学生和教师的贡献两分钟。
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2014年11月 - 谈“南极气候变化的科学:一个海洋生物的角度”的更多信息,请参阅 2014年11月海报海湾

2014年11月 - 谈“认识洪水风险”
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2014年10月 - 谈“有更多的气象局比你想象的”
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2014年9月 - 谈“国家安全通过技术”
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科学奥林匹克

化学,生物和物理奥赛2015年结果

这一年里的学生进入不同的奥林匹克竞赛有了真正满意的结果的最大数量。多年的12名学生进入今年将他们甚至更好,明年毫无疑问呢!

化学的结果: 2金,银12和17青铜。共有53项和一个大做得好克里斯托弗·威廉斯谁在所有条目的前1%的来了。

生物学结果:4金4银7铜2赞扬。做得好给大家,尤其是雅各布Whatmore谁钻进了第2轮排在顶部129谁进入了6190名学生。

物理学的结果: 1银,8 4铜青铜II II。

化学奥林匹克竞赛 历届试题 和 支持小册子。

周一11月17日,医生克里斯托弗·威廉斯是沼泽和接待宾客在伦敦皇家学会举办的化学挑战。 ESTA接待克里斯托弗看到了“錀”化学挑战奖的奖项颁发给哪位同学在WHO年12化学挑战比赛中表现最好的。克里斯托弗的帐户的他的经验如下。

继宣布,我会获此殊荣錀,我最初的反应是完全不相信。我有一个A级考试的前一天,真的只有进入它一点乐趣。不过,在接下来的日子里,我得到了下来,从我家的暑假到爱尔兰为自己找借口,并企图遏制我在剑桥的为期3天的暑期学校的积极性,该奖项享受我的业务。

暑期学校,博士运行。彼得·沃瑟斯(WHO提出的2012圣诞讲座,并在圣杰灵学院讲师),涵盖了所有种类的材料由有机和无机化学都与一个迷人的量子力学入门在一起。有在物理和数学的兴趣,以及化学,我发现了量子力学的讲座,这给了原子轨道真是令人兴奋的形状的数学解释,因为它给了我什么,我可能希望在自然科学研究一瞥度。

该奖项本身皇家学会已于11月提出。作为活动的一部分,所有的获奖者被鼓励去准备他们选择的元素上的谈话。 ESTA证明娱乐,如给出了某些冲动除去难以超越提供一个谈话慌忙“准备”的前一天晚上,以充满化学教师,教授和一些聪明的学生在该国的一个房间!尽管如此,没有人指出,任何不正确的我说的话,和整个体验是一个我永远不会忘记。

12年级化学挑战:

剑桥大学运行这个挑战涉及每月测验。此外,还有在12年pt游戏月竞争其中大部分是去年12输入带有一个非常可喜的成果錀包括屡获被曾那么机会去剑桥了一个星期在八月化学实现了学生!

剑桥大学化学挑战网站

2014结果为:1个錀,2金6银和铜17。

英国机械工程师学会演讲

每年,pt游戏网站主机上的英国机械工程师协会的演讲(机械机构协会)。在2013/2014这两个会议有“气候变化”的焦点。博士SAM希利从国际工程技术学会QinetiQ公司和约翰·萨维奇发表了演讲涉及了一些学生活动,今年我们的8个9名学生。约翰·谢泼德教授,教授级研究员在地球系统科学在国家海洋学中心发表了演讲,以我们的pt游戏年级。这两个演讲是非常有趣和相关简历的许多领域 - 它不仅是科学家领导,解决气候变化的挑战!

2016年12月 -  “体育创新工程解决方案”

 

2015年12月 -  “工程世界冠军方程式”

 

2014年12月 -  “有什么区别网络使”

 

今年9干一天

扬声器和活动

主题演讲

Stewart大夫科特里尔 - 科学事业在体育中的作用

西蒙博士莫利 - 在英国南极调查局的工作

解决问题的活动

博士阿德里安·贝克 - 问题解决活动

研讨会

aidy Woolven(飞机工程)

谢永林肯(物理学家/光和激光器)

海梅·威廉姆森(DSTL事业)

迈克·巴克(PHE - 医学/公共卫生)

Stewart大夫科特里尔(体育科学家)

  

从男孩反馈:

我最喜欢的是:

  • 光和激光车间,因为我学到了很多的话题,发现它很有趣
  • 关于找出了人们的工作和事业有什么我可以进入不同的资格有了
  • 团队工作锻炼 - 很有趣并且我们思考
  • 不断做有趣的事情,我特别喜欢入药的每一个问题得到的回答详细的车间 - 现在我明白了埃博拉
  • 从DSTL谈话 - 尤其是什么工作都可以在该主题
  • 听说在英国南极调查局的工作和学习热成像摄像机
  • 创建于体育科学研讨会奥运冠军
  • 关于学习工程和飞机,因为我学到了新的东西
  • 所有的

自然历史博物馆年8

6月9日的全年8人参加了自然史博物馆,体验他们的大学一周的展览。男孩们可以徜徉博物馆,出席选项选择一个有趣的戏剧随着参观和演讲了广泛的科学家,概述谁是他们的工作。

  

7年科学展览

他们的工作在科学海报的形式呈现的,提出了具备进入今年7名男孩在入学日的客人男孩今年7进行了在对科学的调查。这是为孩子们展示自己的最好的工作和技能,并解释这两个知识,他们有他们的研究过程中每年7科学发展问题的整个范围进行了研究,包括一个机会“是什么的区域之间的数学关系SAIL纸板和自驾游下来斜坡?的速度“”如何做一个南瓜球的温度影响身高那它反弹?“”怎样的松紧带的温度影响它传播多远? “每分钟跳过跳过美国的记录是367。如何绳索长度影响跳绳的速度是多少?“”如何做一个陨石撞击月球的大小影响到火山口的尺寸是多少?“”请问您喝焦炭反应速度的影响?“等等....

      

pt游戏年级科学讲习班

我们有没有定期访问科学家和场合,他们都乐意为学生跑散研讨会。去年我们很高兴欢迎科林·布莱克莫尔教授世界卫生组织发表的“看的不能承受之轻”的年度穆林的演讲,并从牛津大学英格兰菲利普教授发表在WHO的“圣托里尼火山学”的演讲。这些扬声器为一些年12男生谁了独特的机会,跑了两个研讨会。

pt游戏干一天

一年12科学,技术,工程和数学(STEM)日被从BWS和高多芬的职业顾问主办。由医生卡罗琳Detchenique帝国理工学院,谁在材料科学说话,史蒂芬博士苔从UCL,世界卫生组织发表谈话对医学研究听了pt游戏学生讲课。是学生能够参加研讨会然后覆盖微生物学,金融建模,问题解决,心理,航天和机械工程,创新技术,海洋学和地质学。

干俱乐部

这个俱乐部提供了机会,为男孩,进一步出席杆(科学,技术,工程和数学)哪个俱乐部的故事发生在每周五中午培养他们对科学的兴趣。每周不同的活动,教师计划在一个有趣而实用的方法。知府和其他学校的理科学生锯形式也与该俱乐部的帮助。拥有包括开展的活动,使奶油球弹跳,消防写作,使得DNA模型与糖果,色彩缤纷的化学,用干冰实验。

      

板凳之上

这是皇家化学学会每年组织的竞赛。今年,朴茨茅斯的文法学校举办的比赛,我们的球队取得有自己的方式,采取在充满挑战的运动的一部分。今年两会9年级,一年和一年10 11高中学生冷弯我们的团队。他们需要做的测验,问题和实际工作中,不仅展示了高水平的化学知识和实际操作技能,但良好的团队合作也。男孩有一个神话般的时间。

 

化学在工作日

于21年7月2日8点年级的男孩上了大学威尔特郡的“上班化学”的日子。先从液氮等精彩示威,他们的破坏性影响迷住了,然后转移到关闭工作组与其他学校的学生。各种形状的制作非常丰富多彩肥皂有的男生,其他哪些工作臭水做的,发现它是怎么分析的。他们看见进行改变形状当旋风分离器的火焰,并研究了如何改变会改变的聚合物的单体的性质。整个主题是化学是如何在众多不同的行业和工作,并帮助天的地区具有重要相关了解学生在学校,他们在现实世界中学习。