地理

“地理学的研究大约不仅仅是纪念地图上的地方。它是关于了解我们世界的复杂性,欣赏各大洲存在的文化的多样性。最后,它是关于使用所有知识来帮助桥梁划分并将人们聚集在一起“。巴拉克奥巴马

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学生关注这一点 WJEC EDUQAS课程.

课程涉及什么?

本规范鼓励学生将地理知识,理论和技能应用于周围的世界,使他们能够对21世纪的世界人民,地点和环境进行批判性了解。

本规范的重点是通过使用当代现实世界的背景,从一系列特定的空间尺度和地理技能和技术中的地理技能和技术的参与,在地理上对地理学的热情和能力。

该课程有四个组件:

组件1:改变风景和变化的地方

  • 改变景观 有两个选项的选择。我们选择了冰川景观,因为这并不经常在GCSE教授,并为学生提供一个学习在寒冷环境中运行的过程的机会,这些过程都与景观的变化带来了改变。
  • 改变的地方 是一个强制性主题,重点关注地点及其动态特征。这将涉及对经济和社会变革的考虑,重点关注学生的“家”的地方,以及如何以及为什么“重新制定”的地方

组成部分2:全球系统和全球治理

  • 全球系统 考虑水和碳循环在地球上使用生命的关键作用。
  • 全球治理 通过研究全球移民和地球海洋的治理,包括难民运动和管理海洋污染的当代问题,考虑全球变革和挑战。

组件3:地理中的当代主题

  • 构造危险 是一个强制性主题,学生将学习导致火山和地震事件的流程以及他们所呈现的危害的影响,反应和管理。
  • 当代主题 在地理中有四个可选主题,必须研究两个。我们选择了这两个人:
    • 生态系统 - 这使得学生研究生态系统的重要性,它们如何受到人类活动的影响以及如何减轻这些影响,重点是北极苔原生物群系。
    • 在非洲背景下的发展  - 此选项旨在在物理和人类地理之间进行联系,并专注于非洲人的环境互动。学生将深入了解知识,关键理解,并概述了基于在大陆目前正在发生的地理变化的概念和问题。

组成部分4:独立调查

这是对所有级别地理课程的不可或缺的非研究评估(NEA)。学生将在当地规模上制定自己对地理问题或问题的调查,收集数据并在书面报告中展示他们的调查结果。

你将如何检查?

This is a linear course with exam papers that assess Components 1, 2 and 3 at the end of the two years. Together, these are worth 80% of the total marks. The questions for Components 1 & 2 will involve a mixture of data response, structured short answer and extended writing tasks. Component 3 is examined through essays – one for each theme. For Component 4, students will produce a written report of between 3000-4000 words which will be marked by their teachers before being externally moderated. It is worth 20% of the total marks.

完成课程后你能做什么?

学生们经常在地理领域内进行本科课程,例如人类和/或物理地理,海洋地理,环境地球科学或地球科学。然而,通过研究地理学的技能和品质高度可转移到各种角色和不同的工作环境中。 UCA突出了地理学家的就业能力,因为拥有“非常有望的技能套件,这对所有类型的组织具有溢价”。

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